L'autonomie des collégiens présentant un retard mental : ses conditions de possibilité en éducation physique et sportive
Résumé
Dans quelle mesure l'enseignement de l'EPS peut-il contribuer à l'autonomie d'adolescents qui présentent un retard mental et qui sont scolarisés dans un établissement scolaire ordinaire ? C’est la question qui est posée dans cet article, à partir d’une étude conduite dans un collège.
Domaines
Education
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...