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Situation tutorale et apprentissage transformateur en formation des enseignants spécialisés

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Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01675724 , version 1 (04-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01675724 , version 1

Citer

Philippe Garnier. Situation tutorale et apprentissage transformateur en formation des enseignants spécialisés. Colloque Université et métiers de la formation : quels enjeux, quelles spécificités ?, May 2011, Avignon, France. ⟨hal-01675724⟩
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