Résumé : à l'occasion du colloque Handicap, éducation, numérique, cette série de posters retrace les représentations concernant les technologies pour enseigner auprès d’élèves différents de la norme scolaire à partir de revues professionnelles d’enseignants spécialisés françaises éditées entre 1952 jusqu’à nos jours. Quel est l’imaginaire des professionnels et des professionnelles sur ces outils ? Comment s’en saisissent-ils et quels retours d’expériences en font-ils ?
Mélissa Arneton, Vincent Le Calvez, Thérèse Barbier. Que disent des revues de l’enseignement
spécialisé sur le numérique ?. Journées de la Chaire Handicap, éducation, numérique, Oct 2021, Suresnes, France. pp.283 - 293, 2014. ⟨hal-03648667⟩