Que disent des revues de l’enseignement spécialisé sur le numérique ?

Mélissa Arneton (1) , Vincent Le Calvez , Thérèse Barbier

1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires

à l'occasion du colloque Handicap, éducation, numérique, cette série de posters retrace les représentations concernant les technologies pour enseigner auprès d’élèves différents de la norme scolaire à partir de revues professionnelles d’enseignants spécialisés françaises éditées entre 1952 jusqu’à nos jours. Quel est l’imaginaire des professionnels et des professionnelles sur ces outils ? Comment s’en saisissent-ils et quels retours d’expériences en font-ils ?

Mots clés: enseignement spécialisé; TIC; numérique; besoins particuliers; revues enseignantes

Domaines: Education

Mélissa Arneton, Vincent Le Calvez, Thérèse Barbier. Que disent des revues de l’enseignement spécialisé sur le numérique ?. Journées de la Chaire Handicap, éducation, numérique, Oct 2021, Suresnes, France. pp.283 - 293, 2014. ⟨hal-03648667⟩