Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation Année : 2022

Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise

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Dates et versions

hal-03606060 , version 1 (11-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03606060 , version 1

Citer

Minna Puustinen, Raija Pirttimaa. Former les futurs professeurs des écoles à l’enseignement inclusif : une comparaison franco-finlandaise. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, A paraître, 26. ⟨hal-03606060⟩
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