Comment favoriser l’inclusion scolaires des élèves avec des troubles du spectre de l’autisme ? Dilemmes et transformations des enseignants spécialisés.

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Contributeur : Philippe Garnier <>
Soumis le : vendredi 25 octobre 2019 - 17:28:17
Dernière modification le : samedi 26 octobre 2019 - 01:50:18

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Philippe Garnier. Comment favoriser l’inclusion scolaires des élèves avec des troubles du spectre de l’autisme ? Dilemmes et transformations des enseignants spécialisés.. Corps & psychisme : recherches en psychanalyse et sciences , L’Esprit du temps, 2019. ⟨hal-02334100⟩

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