Apports de l’approche interculturelle à la notion de besoins éducatifs particuliers : du prisme des disability studies à une perspective interculturelle - INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Accéder directement au contenu
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Apports de l’approche interculturelle à la notion de besoins éducatifs particuliers : du prisme des disability studies à une perspective interculturelle

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Sciences de l'Homme et Société Sociologie

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Soumis le : lundi 4 février 2019-19:17:46

Dernière modification le : mardi 2 mai 2023-14:52:07

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02006800 , version 1

Citer

Mélissa Arneton, Zineb Rachedi-Nasri. Apports de l’approche interculturelle à la notion de besoins éducatifs particuliers : du prisme des disability studies à une perspective interculturelle. XIVe Congrès international de l'Association Internationale pour la Recherche Interculturelle (ARIC) : "Mouvements sociaux et dynamiques actuelles de changements : Nouveaux défis pour la recherche interculturelle", Dec 2013, Rabat, France. ⟨hal-02006800⟩

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