,
,
,
,
,
,
,
,
,
, Scala di autoefficacia percepita nella ricerca del lavoro
,
, L'analyse du corpus textuel semble correspondre à la littérature scientifique qui a été traitée et traite des facteurs qui facilitent ou entravent l'emploi des personnes en situation de handicap. Il faut toutefois considérer que ces études prennent principalement en compte et explorent le point de vue des entreprises et donc des employeurs
, L'analyse de cette littérature montre que les facteurs suivants sont identifiés comme des facteurs d'insertion professionnelle: ? Compétences scolaires, 2011.
, ? Motivation (Blitz & Machanic, 2006.
, ? Expériences professionnelles antérieures (Blitz & Machanic, 2006.
, ? Traits psychologues positifs, 2011.
, ? Insertion initiale des handicapés par un stage, 2000.
, ? Perception du sentiment d'efficacité personnelle (Blitz et Machanic, 2006.
, , 1986.
, Heures de travail initialement plus courtes et plus flexibles (Isfol, 2014) ? Présence de personnalités, 2014.
, ? Les tâches d'abord simples et répétitives (Isfol, 2011.
, En ce qui concerne les inhibiteurs, les facteurs suivants sont identifiés: ? Perceptions et attitudes négatives des employeurs, 2011.
, ? Attitudes négatives de sa propre famille, 2011.
, , 2003.
, ? Manque de confiance en leurs capacités (Honey, 2003.
, ? Impact des médicaments et des soins de santé, 2004.
, Accès limité aux services de soutien, 2004.
, ? Problèmes de comportement et de communication (Isfol, 2011.
, Problèmes de productivité / performance (Isfol, 2011) ? Attitudes discriminatoires envers les es handicapés mentaux
, Il est tout aussi important de donner la parole aux capacités et aux attitudes des jeunes handicapés, de changer le "regard discriminant de l'Autre" qui fait passer l'attention de la condition de handicap au savoir-faire des jeunes handicapés. Un outil utile pourrait être caractérisé par la réalisation de son propre curriculum numérique, vous permettant d'augmenter le potentiel d'employabilité et d'accroître les compétences transversales de ces jeunes afin de réaliser pleinement leur projet professionnel, 2016.
, engage émotionnellement en montrant la personnalité du narrateur
, Il intègre le CV car il vous permet de vous faire connaître plus en profondeur en expliquant davantage vos motivations, vos valeurs, vos passions. Il devient un outil d'autoévaluation des compétences acquises dans n'importe quel contexte : formel, informel, non formel (travail, école, famille, communauté, bénévolat) et processus. La construction de l'histoire du curriculum numérique est soutenue par un appareil théorique et méthodologique systématique: ? les théories de l'expérience, 1949.
, ? études sur le rôle des émotions dans l'apprentissage, 1987.
, qui enrichit la pratique et permet à l'action de devenir un apprentissage expérientiel conscient, significatif (Desmond, Jarvis, 1987) étroitement lié à la pratique réflexive, 1984.
, Apprentissage comme auto-réflexion (Mezirow, 2003) qui transforme l'acquisition de l'expérience en connaissance fonctionnelle et à l'amélioration de l'action (théorie-pratique du processus circulaire de Deweyano)
, ? l'accent mis sur le sujet dans la durée et l'omniprésence de son apprentissage de l'apprentissage en tant qu'apprenant (comelifelong learner) Knowles, 1997.
, ? les différentes expériences de reconnaissance déjà consolidées en Europe et plus particulièrement en France, en Espagne et en Angleterre avec les approches argumentatives relatives, 1996.
, The Concept of oppression and the development of a social theory of disability" in Disability, Handicap & Society, vol.2, issue.1, pp.5-19, 1987.
, Disability Management: A Complete System to Reduce Costs, Increase Productivity, Meet Employee Needs, and Ensure Legal Compliance, 1992.
, Mental health disorders with workplace consequences: Accommodation through a disability management model, Final Report, Center for Social Policy and Practice in theWorkplace, 1998.
, Disability management: Labor management initiatives in early intervention, Final Report, Center for Social Policy and Practice in the Workplace, 1991.
, Planning for disability management: An approach to controlling costs while caring for employees, American Compensation Association, 1995.
, Stress and disability management project. Final Report, Center for Social Policy and Practice in the Workplace, 1993.
, The disability paradox: high quality of life against all odds, Social science & Medicine, vol.48, issue.99, pp.977-988, 1999.
, What types of jobs do people with disabilities want?, J. Occupo Rehabil, vol.21, issue.2, pp.199-210, 2011.
, Musculoskeletal disorders: examining best practices for prevention, Prof Saf, vol.54, issue.3, pp.24-32, 1954.
, Employers' and survivors' perspective" in Feuerstein M., Work and cancer survivors, pp.74-89, 2009.
, L'aziendabilità. Il valore delle risorse disabili per l'azienda e il valore dell'azienda per le risorse disabili, Collana di studi aziendali applicati, 2010.
, Il Disability Management Integrato. Un'analisi interdisciplinare per la valorizzazione delle persone con disabilità, 2011.
, Self-efficacy: The exercise of control, 1997.
, Percorsi lavorativi e transizione alla vita adulta nel nuovo mercato del lavoro, Il Mulino, 2012.
, The Mismanagement of Talent: Employability and Jobs in the Knowledge Economy, 2004.
, Capire il modello sociale della disabilità'(trad. it. di AD Marra), 2008.
, Revista Sociologica de Pensamiento Critico, vol.2, p.1
, La flexibilitè du travail et de l' emploi, 2000.
, Sviluppo personale e sviluppo professionale: fattori critici nella ricostruzione dell'occupabilità, in Ipotesi di lavoro. Le dinamiche, i servizi e i giudizi che cambiano il mercato del lavoro, 2013.
, La ricerca sociale: metodologia e tecniche. III. Le tecniche qualitative
, Comunicazione della Commissione sulla parità di opportunità per i disabili, Una nuova strategia della Comunità europea nei confronti dei disabili, Bruxelles, 30 luglio, C OM, vol.406, p.96, 1996.
, Sviluppo personale e sviluppo professionale: fattori critici nella ricostruzione dell'occupabilità, in Ipotesi di lavoro. Le dinamiche, i servizi e i giudizi che cambiano il mercato del lavoro, 2013.
, La ricerca sociale: metodologia e tecniche. III. Le tecniche qualitative
, The boundaryless career: A competency based perspective, Journal of Organizational Behavior, vol.15, pp.307-324, 1994.
, ) I tes di personalità. Costruzione, scelta, interpretazione, Carocci, 2008.
, Scala di autoefficacia percepita nella ricerca del lavoro in Grimaldi A, Bisogni, valori e autoefficacia nella scelta del lavoro, pp.172-177, 2007.
, La disabilità come relazione sociale. Gli approcci sociologici tra natura e cultura, 2004.
, , 1988.
, A dispositional approach to employability: Development of a measure and test of implication for employee reactions to organizational change, Journal of Occupational and Organizational Psychology, vol.81, pp.503-527, 2008.
, Will I make it? Self-perceived employability in the unemployed, pp.63-87, 2015.
, Inclusione come strumento di tutela dei diritti umani, Dialogo interculturale, diritti umani e cittadinanza plurale, 2007.
, Understanding Social Exclusion, 2002.
, La lotta per il riconoscimento, Milano: Il Saggiatore, 2002.
, Dall'AutoValutazione dell'Occupabilità al progetto professionale-La pratica Isfol di orientamento specialistico, 2016.
, Bisogni, valori e autoefficacia nella scelta del lavoro, 2007.
, Offerta e domanda di orientamento in Italia Isfol, 2010.
, Il questionario Avo. Uno studio di validazione, pp.173-203, 2015.
, Sfide e obiettivi per un nuovo mercato del lavoro, Isfol, 2011.
, Pensareilfuturo. Una pratica di orientamento in gruppo Isfol, 2005.
, AVO: lo strumento Isfol per l'occupabilità dei giovani. Dalle premesse culturali ai criteri generativi, Osservatorio Isfol, pp.63-86, 2015.
, Le dimensioni del coping e dell'attribuzione causale nell'orientamento: due strumenti Isfol, 2006.
, Io di fronte alle situazioni di lavoro.Un questionario Isfol sulle strategie di coping, 2007.
, Orientamento: dimensioni e strumenti per l'occupabilità: la proposta dell'isfol al servizio dei giovani, Osservatorio Isfol, pp.45-63, 2014.
, Da AVO al progetto professionale, Isfol, 2016.
, Tra orientamento e auto-orientamento, tra formazione e autoformazione, 2005.
, A Sharper Bonferroni Procedure for Multiple Tests of Significance" (PDF), Biometrika, vol.75, issue.4, pp.800-802, 1988.
, Psicologia dell'handicap e della riabilitazione. I soggetti, le relazioni, i contesti in prospettiva evolutiva, 2008.
, Elementi di psicologia di comunità, 2002.
, Stress, appraisal, and coping, 1984.
, Strategie e metodi per l'inserimento lavorativo di persone con difficoltà cliniche o sociali, 1994.
, Lavori in corso, Persone disabili che lavorano, 1999.
, Ripensare la disabilità attraverso i Disability Studies in Inghilterra, Intersticios: Revista Sociológica de Pensamiento Crítico, vol.3, 2009.
, Disabilità e corso di vita. Traiettorie, appartenenze e processi di inclusione delle differenze, 2006.
, Culture e pratiche nei contesti educativi e scolastici: una prospettiva psicopedagogica, 2011.
, Quale disabilità? Culture, modelli e processi di inclusione, 2006.
, A longitudinal personcentred view on perceived employability: The role of job insecurity, European Journal Of Work and Organizational Psychology, vol.22, issue.4, pp.490-503, 2013.
, a cura di) La ricerca qualitativa sul campo dell' educazione. I metodi qualitativi, 1998.
, Employability during unemployment: Adap-tability, career identity and human and social capital, Journal of Vocational Behavior, vol.71, pp.247-264, 2007.
, A study in the evaluation of disability and rehabilitation potential concepts, nethods, and procedures, Disability in America: toward a national agenda for prevention, vol.54, 1964.
, Some conceptual issues in disability and rehabilitation, 1965.
, My Colleague is a Mentally Ill Disabled Person. Can Contact at Work Change Attitudes Towards Mental Illness?, The International Journal of Diversity in Organizations, Communities, and Nations, vol.7, pp.267-276, 2007.
, Career Interests and Self-Efficacy Beliefs Among Young Adults With an Intellectual Disability, Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, vol.7, pp.250-260, 2010.
, L'orientamento professionale per le persone con disabilità intellettive, 2003.
, integrazione scolastica e lavorativa, l'autonomia sociale, la condizione adulta, la sessualità
, The future time perspective in human motivation and learning, Proceedings of the 17th International Congress of Psychology, pp.60-82, 1964.
, Social Work with Disabled People, 1983.
, Disability, empowerment and the inclusive society, Removing disabled barriers, 1995.
, The Social Model in Action: If I had a hammer, Implementing the Social Model of Disability: Theory and Research, p.1832, 2004.
, Trasformare il nostro mondo: l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, 2015.
, L'evoluzione del concetto di salute, pp.21-36, 2005.
, I diritti umani: tra giustizia e ordinamenti giuridici, 2008.
, Gender and membership of the mainstream, International Journal of Inclusive Education, vol.1, pp.385-457, 1992.
, In search of European disability policy: between national and global, ALTER -Revue europèenne de recherche sur le handicap, fasc I, pp.61-74, 2007.
, , 2008.
, L'idéologie et l'utopie, Revue Philosophique de Louvain, pp.344-350, 1998.
, , 1999.
, Development as Capability Expansion, «Journal of Development Planning», vol.19, pp.30-53, 1989.
, Corporate Culture and the Employment of Persons with Disabilities, Behavioral Sciences and the Law, vol.23, pp.3-20, 1978.
, Narcissistic Process and Corporate Decay, 1990.
, Malati e strutture ospedaliere dall'età dei Lumi all'Unità" in Della Peruta F, Storia d'Italia, 1996.
, Challenging barriers to employment, training and education for mental health service users: The service user's perspective, Journal of Mental Health, vol.10, issue.4, pp.395-404, 2001.
, Il disabile. Persona e risorsa, 2004.
, Pre employment physicals under the ADA" in HR Magazine 31, pp.103-107, 1992.
, What does the boss think? An analysis of employer evaluations of workers with mental retardation, p.377391, 1988.
, Exploring the divide: Illness and disability, pp.94-113, 1996.
, The social model of disability: an outdated ideology, Research in social science and disability, vol.2, pp.9-28, 2001.
, Diversity, Human Capital and Organizational Performance" in Visconti L. Diversity management e società multiculturale, 2004.
, The value of work in the 1980s "in Psychiatric Bulletin, p.13, 1989.
, Barriers to employment as experienced by disabled people: a qualitative analysis in Calgary and Regina, Canada" in Disability & Society, vol.24, issue.1, p.63, 2009.
, Manuale di ricerca sociale e qualitativa, 2003.
, Reflections on Social Exclusion: What is it? How is it Different in U.S. Conceptualizations of Disadvantage? And, Why Might Americans Consider Integrating it into U.S. Social Policy Discourse?, 2004.
, , 2003.
, Pratiche educative per l'inclusione sociale, 2010.
, Tensions and coherence in disability policy: the uneasy relationship between social welfare and civil rights models of disability in American, European andi nternational employment law, Disability rights law and policy, pp.241-244, 2002.
, The Disablement process, Social Science Medicine, vol.38, p.114, 1999.
, Effetti del contatto tra normodotati e disabili in contesti di lavoro, 2009.
, Factors Affecting the Acceptance of People with Disabilities at Work: A Literature Review, Journal of occupational rehabilitation, vol.28, issue.6, pp.670-690, 2005.
, Disability policy of the European union: the supranational level, ALTERRevue européenne de recherche sur le handicap, vol.3, pp.8-23, 2009.
, International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps, Geneva: World Health Organization World Health Organization, 1980.
,
, non avendo item sintetizzabili fattorialmente, ma raggruppabili solo concettualmente (e inoltre, verosimilmente, alcuni soggetti potrebbero non rispondere ad alcuni di essi), il valore medio delle risposte date è l'unico al quale si può pervenire
, Nell'ottica di un'analisi qualitativa, invece, è appropriato analizzare singolarmente ognuno degli item che costituisce il costrutto delineato
, calcolo e range di punteggi L'indice complessivo del potenziale interno di occupabilità viene ricavato sommando i punteggi medi ottenuti per le scale adattabilità professionale (tutti i fattori), coping attivo (analisi e valutazione della situazione e ricerca di supporto sociale), autoefficacia percepita nella ricerca del lavoro (tutti i fattori), percezione del mercato del lavoro (solo per i primi due fattori), reti sociali e sostegno percepito