Évolution des formations d'enseignants vers l'éducation inclusive en France : avancées et limites des transformations - INSEI - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

Évolution des formations d'enseignants vers l'éducation inclusive en France : avancées et limites des transformations

Domaines

Sociologie Education

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https://inshea.hal.science/hal-03621724

Soumis le : lundi 28 mars 2022-14:49:43

Dernière modification le : lundi 15 janvier 2024-14:24:46

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Dates et versions

hal-03621724 , version 1 (28-03-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03621724 , version 1

Citer

Hervé Benoit, Anne Gombert. Évolution des formations d'enseignants vers l'éducation inclusive en France : avancées et limites des transformations. Greta Pilgrims, Teresa Assude, Jean-Michel Pérez. Transitions et transformations sur les chemins de l’éducation inclusive, SZH/CSPS, pp.185-201, 2021. ⟨hal-03621724⟩

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