Handicap et diversité, des notions insuffisamment reliées ? Ce que peut-nous apprendre une analyse des discours politiques et scientifiques dans l'espace francophone

Mélissa Arneton; Zineb Rachedi-Nasri

Article dans une revue

Handicap et diversité, des notions insuffisamment reliées ? Ce que peut-nous apprendre une analyse des discours politiques et scientifiques dans l'espace francophone

1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes)

Résumé : Cette synthèse de travaux porte sur l'utilisation des notions de handicap et de diversité dans des documents institutionnels et scientifiques francophones. L'objectif est d'essayer de comprendre les liens entre elles à différents âges de la vie. L'analyse indique que l'école et le travail sont les situations majoritairement considérées tant dans les productions institutionnelles qu'en sciences humaines et sociales. La focalisation des travaux en éducation sur la scolarisation formelle interroge la conception de l'éducation mobilisée dans la construction d'une société plurielle.

Mots-clés : besoin spécifique diversité épistémologie handicap

Type de document :

Article dans une revue

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société

Sciences de l'Homme et Société / Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences

Sciences de l'Homme et Société / Psychologie

Sciences de l'Homme et Société / Education

Sciences de l'Homme et Société / Sociologie

Liste complète des métadonnées

https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-03618507
Contributeur : Mélissa Arneton Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : jeudi 24 mars 2022 - 13:37:19
Dernière modification le : dimanche 26 juin 2022 - 00:14:59
Archivage à long terme le : : samedi 25 juin 2022 - 19:13:06

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