Confinement scolaire et autonomie des élèves. Difficultés et ressources en milieu populaire. - INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation Année : 2023

Confinement scolaire et autonomie des élèves. Difficultés et ressources en milieu populaire.

Julie Pelhate
École, mutations, apprentissages
Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes)
CV
Pascale Ponté
CV
Patrick Rayou
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1025852

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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : mardi 8 février 2022-11:23:01

Dernière modification le : samedi 13 mai 2023-03:18:58

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Dates et versions

hal-03561446 , version 1 (08-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03561446 , version 1

Citer

Julie Pelhate, Pascale Ponté, Patrick Rayou. Confinement scolaire et autonomie des élèves. Difficultés et ressources en milieu populaire.. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2023, 26. ⟨hal-03561446⟩

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