Médiation, enseignement-apprentissage. Présentation du dossier

Isabelle Vinatier; Jeanne-Marie Laurent

Article dans une revue

Médiation, enseignement-apprentissage. Présentation du dossier

Isabelle Vinatier ¹ Jeanne-Marie Laurent ²

1 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes

2 INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés

Résumé : La finalité poursuivie par ce dossier est d’interroger la nature et l’intérêt de la problématique de la médiation en jeu dans les processus d’enseignement apprentissage, particulièrement lorsqu’il s’agit de permettre à une personne de surmonter ses difficultés. Pédagogues, psychologues et didacticiens se sont emparés de cette notion pour expliciter les caractéristiques sociales et sémiotiques de processus interactionnels spécifiques de l’acte de médiation dans le champ de l’éducation et de la formation.

Mots-clés : médiation enseignement pédagogie

Type de document :

Article dans une revue

Domaine :

Sciences de l'Homme et Société / Sociologie

Sciences de l'Homme et Société / Education

Liste complète des métadonnées

https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-02481676
Contributeur : Aurélie Gono Connectez-vous pour contacter le contributeur
Soumis le : lundi 17 février 2020 - 16:04:26
Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022 - 04:16:55
Archivage à long terme le : : lundi 18 mai 2020 - 17:45:57

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