Réflexions autour d'une expérience d'enseignement universitaire de la psychologie à des enseignants sourds en formation professionnelle

Mélissa Arneton 1 Véronique Geffroy 1 Anne Vanbrugghe 2, 3 Cédric Moreau 1
1 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes)
2 INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
3 MoDyCo - Modèles, Dynamiques, Corpus
Type de document :
Communication dans un congrès
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Contributeur : Mélissa Arneton <>
Soumis le : mardi 5 février 2019 - 10:26:23
Dernière modification le : mardi 19 novembre 2019 - 09:29:05

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  • HAL Id : hal-02007208, version 1

Collections

INSHEA | TICE | CNRS | GRHAPES | MODYCO

Citation

Mélissa Arneton, Véronique Geffroy, Anne Vanbrugghe, Cédric Moreau. Réflexions autour d'une expérience d'enseignement universitaire de la psychologie à des enseignants sourds en formation professionnelle. IIIes rencontres interdisciplinaires franco-brésiliennes « Surdité et typologie des langues, quelles implications didactiques ? », Oct 2018, Paris et Suresnes, France. ⟨hal-02007208⟩

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