Expressions corporelles à l’épreuve d’altérations du corps et des sens

Résumé : Chez des personnes présentant une déficience motrice ou sensorielle, les activités physiques artistiques peuvent susciter des résistances et des attractions que l’on s’efforce ici de comprendre. Au-delà de ces aspects psychologiques plus ou moins partagés par ces personnes, il s’agit également de voir dans quelle mesure les déficiences en question constituent des obstacles à la pratique de la danse et des arts du cirque et de proposer des stratégies pédagogiques adaptées. Pour conclure, on s’interroge sur les finalités qu’un enseignant peut attribuer à cette pratique par des personnes dont l’intégrité organique est altérée.
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Contributeur : Jean-Pierre Garel <>
Soumis le : vendredi 23 novembre 2018 - 18:48:28
Dernière modification le : vendredi 14 juin 2019 - 01:10:55

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Jean-Pierre Garel. Expressions corporelles à l’épreuve d’altérations du corps et des sens. La nouvelle revue de l'AIS, Adaptation et intégration scolaires, Cnefei, 2002, 18, pp.97-106. ⟨http://inshea.fr/fr/content/la-nouvelle-revue⟩. ⟨hal-01933614⟩

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