Laëtitia Sauvage, Philippe Garnier, Stéphanie Quitté. AESH : des professionnels à part entière à l'interface des relations avec l'élève, l'enseignant, la famille.
P. Garnier. Scolariser des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme (65-76). CANOPE/INS HEA : Suresnes, 2018.
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