AESH : des professionnels à part entière à l'interface des relations avec l'élève, l'enseignant, la famille - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

AESH : des professionnels à part entière à l'interface des relations avec l'élève, l'enseignant, la famille

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Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01922029 , version 1 (14-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01922029 , version 1

Citer

Laëtitia Sauvage, Philippe Garnier, Stéphanie Quitté. AESH : des professionnels à part entière à l'interface des relations avec l'élève, l'enseignant, la famille. P. Garnier. Scolariser des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme (65-76). CANOPE/INS HEA : Suresnes, 2018. ⟨hal-01922029⟩
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