Résumé : Le projet professionnel de l’élève de Segpa relève d’une prescription réglementaire. Mais il nous paraît utile d’interroger l’évidence de cette prescription. Si nous voulons accompagner l’élaboration et la réalisation de ce projet par le principal intéressé, il nous faut en apprécier les difficultés de nature différente depuis sa conception jusqu’à sa mise en œuvre. Les identifier et les analyser contribuent à mieux les gérer.
https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-01891566 Contributeur : Aurélie GonoConnectez-vous pour contacter le contributeur Soumis le : mardi 9 octobre 2018 - 17:02:55 Dernière modification le : mardi 19 novembre 2019 - 10:08:11
André Philip. Le projet professionnel des élèves de Segpa. La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2010, pp.177-185. ⟨hal-01891566⟩