Travailler avec des élèves autistes avec une tablette numérique: évolution des schèmes de sens des enseignants - INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés Accéder directement au contenu
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Travailler avec des élèves autistes avec une tablette numérique: évolution des schèmes de sens des enseignants

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01675716 , version 1 (04-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01675716 , version 1

Citer

Philippe Garnier. Travailler avec des élèves autistes avec une tablette numérique: évolution des schèmes de sens des enseignants. Congrès AREF 2016, Jul 2016, Mons, France. ⟨hal-01675716⟩
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