Une situation tutorale en mathématiques pour un élève avec autisme en inclusion scolaire

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Contributeur : Philippe Garnier <>
Soumis le : jeudi 4 janvier 2018 - 17:33:08
Dernière modification le : mardi 19 novembre 2019 - 10:08:17

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Philippe Garnier. Une situation tutorale en mathématiques pour un élève avec autisme en inclusion scolaire. C. Philip, G. Magerotte, J.-L. Adrien, Scolariser des élèves avec autisme et TED : vers l’inclusion (p. 232-246). Dunod : Paris., 2011. ⟨hal-01675699⟩

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