Un enseignement à mettre en œuvre avec tous les élèves : la démarche d’investigation en sciences

Marie-Hélène Heitz (1) , Edith Saltiel (2) , Philippe Garnier (3) , Patrice Renaud (4)

1 INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
2 Fondation La main à la pâte
3 Grhapes - Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes)
4 Ministère de l'éducation nationale

L'enseignement des sciences fondé sur l'investigation peut-il jouer un rôle décisif avec des élèves en difficulté ? La pédagogie "la main à la pâte" s'est étendue en direction des élèves handicapés. Présentation du projet en partenariat entre l'INS HEA et "la main, à la pâte".

Mots clés: démarche d'investigation; CLIS; partenariat; élève handicapé; enseignement des sciences; enseignement élémentaire

Domaines: Sciences de l'Homme et Société; Education

Marie-Hélène Heitz, Edith Saltiel, Philippe Garnier, Patrice Renaud. Un enseignement à mettre en œuvre avec tous les élèves : la démarche d’investigation en sciences. La revue du CERFOP, 2015, 30, p. 137-146. ⟨hal-01675683⟩