Yhteinen koulu -tasa-arvoa vai tasapäisyyttä ? Koulutuksellinen tasa-arvo Suomessa Snellmanista tähän päivään, 2014. ,
The many faces of special education within RTI frameworks in the United States and Finland, Learning Disability Quarterly, vol.39, pp.58-66, 2015. ,
Erityisopetuksen tila. Opetushallitus. Arviointi 2/96, 1996. ,
Predicting the behavior of educational system, 1980. ,
Inkluusioideologian ja koulutuspolitiikan jännitteitä 2000-luvun suomalaisessa peruskoulussa, Kasvatus ja Aika, vol.9, issue.4, pp.8-23, 2015. ,
Vaillinaisuudella vaivatut -vammaisuuden tulkinnat suomalaisessa huoltokeskustelussa 1800-luvun lopulta 1930-luvun lopulle. Helsinki, Finlande : SKS, Biblioteca historica 15, 1996. ,
Harjaantumisopetus 2. Nykytila ja kehittäminen. Jyväskylä, Finlande : Jyväskylän yliopisto, Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisusarja B, Teoriaa ja käytäntöä 45, 1987. ,
Disability of learning difficulty ? Politicians or educators ? Constructing special education in Finland and the United States, Comparative Sociology, vol.9, pp.182-201, 2010. ,
Different strategies, different outcomes? The history and trends of the inclusive and special education, Inkluusion haaste koululle, pp.82-95, 2001. ,
Changing patterns in residential services for the mentally retarded, pp.179-195, 1969. ,
The normalisation principle 25 years later, Arjessa tapahtuu ! Puheenvuoroja kehitysvammaisuudesta ja aikuiskasvatuksesta, pp.1-25, 1993. ,
, Kaikille kelpo kouluun. Kolmiportaisen tuen toteutuminen, 2012.
Educating students with mild mental retardation, Focus on Autism and other Developmental Disabilities, vol.15, issue.2, pp.80-90, 2000. ,
Intensive special educational needs and the development of inclusive practices in Finland, Special education needs and inclusive practices. An international perspective, pp.150-154, 2015. ,
,
Vaikeimmin kehitysvammaisten lasten opetus ennen ja nyt, Erityisopetuksesta oppimisen ja koulunkäynnin tukeen -koulutuspoliittisen muutoksen tutkimusperustainen analyysi, pp.179-200, 2015. ,
Regard international : l'exemple finlandais, Amiens : CRDP d'Amiens et CRAP-Cahiers pédagogiques, collection « Repères pour agir, pp.197-202, 2007. ,
Teachers' and students' perceptions of the nature and impact of large-scale reforms, Koulutuksen niukkuudesta koulutuksen valintamyymälään. Tilastokeskuksen Hyvinvointikatsaus, 2. Téléchargé sur, vol.38, pp.1-21, 2005. ,
Erityisopetukseen osallistuvien määrä kasvaa perusopetuksessa -mitä on tapahtunut, Erityisopetus ja inkluusio. Kasvatus, vol.37, pp.326-342, 2006. ,
Inclusive education in Finland : A thwarted development. Zeitschrift fur Inklusion-online.net, p.1, 2009. ,
Tie auki työelämään. Tuetun työllistämisen käyttäjäkeskeiset työtavat, 1997. ,
The history of mental retardation. Quarter century of promise, 1987. ,
Community services for adults with disabilities. Policy challenges in the emerging support paradigm, Critical issues in the lives of people with severe disabilities, pp.527-536, 1991. ,
Inclusive special education : The role of special education teachers in Finland, British Journal of Special Education, vol.36, pp.162-173, 2009. ,